2014年高中数学竞赛辅导计划

贵阳实验三中2014年高中数学竞赛辅导计划

高二数学备课组 田应永

为搞好2014年全国数学联赛备考工作，并以此为契机，培养我校学生数学学习的积极性，进一步提高我校的办学品位，特举办本届高中数学联赛辅导班。

一、指导思想： 以科学发展观、新课程理论为指导；以提高学生学习数学、应用数学的兴趣，提高学生的数学素养为宗旨；坚持以生为本、有利于学生的终生发展的原则，立足实际、因材施教，开展数学竞赛辅导班工作。

二、目标要求

1、适当拓宽学生数学知识视野，注重渗透一些常用的数学思想方法、加深对数学本质的认识。

2、注重培养学生良好的思维品质，提高学生的探究知识及运用数学知识和数学思想方法分析、解决问题的能力。

3、注意培养学生的应用意识、创新意识、协作意识，培养学生良好的科学态度。

4、使学生在探究知识，解决问题的过程中，感受数学文化的博大精深和数学方法的巨大创造力，感受数学的魅力，增强对数学的向往感；从而激发学生学习数学的热情。培养学生不畏困难、敢于攀登科学高峰的勇气。

5、力争在2014年高中数学联赛中至少有两人次取得省级一等以上的奖项，在本市同层次学校中名列前茅，为学校争光。

6、结合正常的教学内容，对现学内容在广度和深度上进行挖掘拓展，以便对学有余力的学生进行思维拓展训练；

7、通过拓展课突出应用数学的重要性，给学生拓展一些课外数学知识，引导学生学会解决一些具体问题，培养学生的应用意识，创造性学习能力。

8、结合竞赛课程，对学生进行数学思维和解题技能训练，为竞赛辅导培养后备军。 三、实施过程计划如下：

班级大概25人，整个年级组成一个班级，内容难度以略高于高考为标准，具体安排如下：

1．第一个老师负责对数列内容进行挖掘拓展，巩固深化课堂所学知识。 2．后面上课教师依次对所学章节进行挖掘拓展,按期进行.

3．重点对数列部分进行拓展，数列的各个性质分类拓展，再对数列的综合应用进行拓展。

4．数列部分增加部分竞赛内容，加强学生思维训练。 5．对课本上的拓展内容作为重点拓展材料，并进一步加深。 6．基本以每周所学内容为拓展重点，章节学完有个总拓展。 7．以章节为主，结合竞赛课程进行深度拓展。

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