(框架,提纲)高等职业教育课程教学质量评价体系与监控机制的研究

高等职业教育课程教学质量评价体系与监控机制的研究

本课题研究的基本内容

根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高

[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定，以及精品课程评审的依据是《2008年度高职国家精品课程申报表》等。研究的基本内容为：

一、对高等教育质量问题的认识

（一）高等教育质量

（二）高等教育质量管理发展与教学质量保证思想的形成

（三）影响教学质量的三个主要因素

（四）树立新的高等教育质量观

二、高等职业教育质量

（一）内涵

（二）高等职业教育课程教学质量

三、建立高等职业教育课程教学质量评价指标体系

（一）学院整体教学质量评价

（二）影响学院整体教学质量满意程度因素分析

（三）高等职业教育课程教学质量评价指标体系

（四）建立高等职业教育课程教学质量评价模型

1．线性化模型分析

2．层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）

3．多层次PCA模型

（五）高等职业教育课程教学质量评价实证研究

四、高等职业教育课程教学质量监控体系的结构

（一）高等职业教育课程教学质量监控体系的主体

（二）高等职业教育课程教学质量监控体系的体制

（三）高等职业教育课程教学质量监控体系的功能

（四）高等职业教育课程教学质量监控体系的基本要素