当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 小学数学应用题教与学论文小议小学数学应用题的教与学
培养能力,发展智力,是小学数学教学的重要任务之一。数学能力包括学维的概括能力、逆思考能力、函数的思考能力、对空间关系的知觉想像力。应用题是锻炼学生思维的磨刀石,应用题教学主要应帮助学生解决想什么和怎样想的问题。小学数学应用题教学就是要把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极进行分析、综合、比较、抽象、概括、推理、判断等思维方法的练过程,以达到培养学生能力,发展学生智力的目的。
一、小学应用题教学中要注意的问题
1、选材要生活化
生活离不开数学,数学也离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。因此,在小学应用题教学中特别要注意把生活经验数学化,把数学问题生活化,在选材上要特别注意贴紧学生的生活。
2、加工问题要注意把握尺度
加工是指将实际问题的情境、内容等进行简化、提纯。应用题作为实现教学用的实际问题,总是对活生生的、原汁原味的实际问题进行模拟、简化、典型化。现行的应用题,由于加工的程度比较深,大多条件充分,解题方向明确,答案唯一,对培养学生的应用意识、应用能力、创新能力、实践能力等都不利。因此,我们在对实际问题进行加工,即在编应用题的时候一定要把握加工的尺度。
3、解法注意不要限死
学生解答应用题的时,不要限制学生要分步解答或者列综合算式
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