《绚丽的艺术字》教学设计

本人现工作宝鸡市凤县凤州初级中学,工作踏实,一丝不苟,在教学中创新能力强,经常组织学生参加学生电脑作品的制作,担任学校网站的管理。希望在百度的平台学向各位同仁交流,探讨。。。

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案

《绚丽的艺术字》教学设计

宝鸡市凤县凤州中学 韩 强

一、教材分析

这节课主要介绍插入艺术字以及使用艺术字工具栏编辑艺术字的方法。通过了解艺术字的用途，使学生得知艺术字能增强演示文稿的表现效果。教学过程中通过创设情景，采用任务驱动法、演示操练法，使教学内容由浅入深、循序渐进，教学中以引导贯穿始终，让学生理解正确的操作方法，充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。学生通过学习能掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字，并能对艺术字做简单修饰以及在幻灯片中熟练应用艺术字。 二、学生分析

八年级学生已经学习了Windows、Word等内容，对计算机的基本操作（Word中艺术字、图片的插入，文档的建立与保存等）比较了解。这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。因每位学生的基础不同，教师对本课的主要任务环节设置了分层练习的要求，让每位学生既能完成基本任务，又能让有能力的学生有更大的探索空间，以充分发挥学生学习的积极性与自主性。

对于学生来说，插入艺术字是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。在学习插入艺术字过程中主要分三步：第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步是用艺术字设计多媒体演讲稿。本人将在PowerPoint中插入艺术字的教学内容进行再创造，分层设计，逐层提高，注重修饰设计的探索与创新应用的实践，激发了学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。

三、教学内容设计：

(一)教学目标 （1）知识与技能：

1.掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。

2.使学生熟练运用艺术字工具栏对复杂图文进行编辑，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生探究学习的能力。

3．使用艺术字工具制作空心字 彩色字 变形字 立体字 阴影字 描边字等，加深学生对使用艺术字的兴趣。

（2）过程与方法：

1.通过以学生学习小组为主的“任务驱动法”，来共同完成学习任务，从中培养学生自主学习，团队合作及积极探讨的能力。

2. 通过展示“艺术字”的神奇特效，来激发学生学习信息技术的兴趣。 （3）情感态度与价值观：

1.学会自主发现、自主探索的学习方法，培养学生学习信息技术学科的兴趣，增强学生的审美意识。 2.发展个人爱好，激发学生的学习兴趣，通过自己亲手设置艺术字对其修饰，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。 (二)知识结构：