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（1）深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。
（2）培养学生自读小说的能力。
（3）体会小说精巧的构思。
2、方法
（1）教学方法：指导阅读
（2）学习方法：模仿－实践 质疑－探讨
3、情感、态度与价值观
理解小说表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。
三、教学重点、难点：
1、领悟小说蕴含的哲理。
2、学会自己阅读、分析小说。
四、教学过程：
课前交流
一、导入新课、板书课题。
由恶德而来的快乐，在快乐之中仍能伤害我们； 由美德而来的快乐，在痛苦之中仍能安慰我们 -----美国 哥尔顿 恶有恶报，善有善报。不是不报，时候未到 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 这世界上唯有两样东西能长久打动我的心灵，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。
-------德 国 哲学家 康德 ！ （板书：窗 泰格特）
二、初读课文，整体感知。
师：请大家用自己喜欢的方式朗读这篇文章，读的时候注意生字词的读音，并熟悉课文内容。
查一查：俯瞰（ ） 一泓（ ）
斑斓（ ） 金盏草（ ）
咳嗽（ ） 充塞 （ ）
卡住（ ） 洗漱（ ）
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