当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 四年级语文 > 《观潮》教学设计之十三《观潮》教学设计之十三
【教材分析】
《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。教学中将这一段作为教学的重点，并且安排在第一课时教学，以期先声夺人，从一开始就紧紧抓住学生的注意力，激发起学生学习的兴趣。所以我是这样安排课时的：
【教学目标】
1．知识目标：学会本课的生字新词。会读，会写，会用。
2．能力目标：
（1）理解，积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读成诵部分语句。
（2）体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。
3．情感目标：小组合作，探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。
【教学重点】
理解，积累并运用课文中描写潮水的句子；学会按序背诵课文。（文字序领与画面结合法）
【教学难点】
感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。
【教学方法】
目标教学法感悟发现法引导发现法
【教学方法】
小组合作（质疑问难——自主研究——组内合作——组外协作——感悟体验）
【教学准备】
制作助学课件
【教学过程】
一、激趣导入，引出壮观
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