第四单元教学设计

八年级语文第四单元复习课教学设计

苍山三中陈永娟

复习目标：

⒈掌握本单元的重要字词及文学常识。

⒉梳理说明文的阅读方法

⒊把握说明文的答题技巧。

复习内容：

㈠掌握下列的字词

萌发次第翩然孕育繁衍蟾蜍脊椎两栖遗骸褶皱劫难追溯藩篱归咎绮丽殷红销声匿迹衰草连天草长莺飞啸聚山林充耳不闻冰雪融化风雪载途濒临绝种在劫难逃物竞天择翩然而归周而复始天衣无缝五彩斑斓无动于衷束手无策日薄西山气息奄奄

㈡文学常识：

①竺可桢，我国现代卓越的气象学家和地理学家，我国现代气象事业的创始者，著有《竺可桢文集》。

②谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。它创建了第一个遗传学研究所，第一个生命科学院。 ③阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。代表作《新疆域》。

㈢课文比较：

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㈣说明文知识：

1.说明文分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别

① 依据说明对象的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文。

②根据表达方式不同分为，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

③根据功用不同分为科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）

2．说明顺序：

①时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序

②空间顺序：注意表方位的名词

③逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

3．说明方法：

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用。

4．两大说明方式：平实说明与生动说明

5．说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

㈤方法策略：

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