河南方言对英语语音学习的影响

通过比较普通话、河南方言与英语发音,分析了河南方言对英语元音、辅音发音的影响。调查发现,河南地方方言与英语发音有明确的相关关系,普通话好的学生英语语音得分明显高于普通话差的学生。

维普资讯 doc.guandang.net

焦作工学院学报 (会科学版 )社，第 3卷，第 l,20期 0 2年 3月 Jun l J。 h tL 0 h幽科 (。 Si vs,V 1,N .,M缸. 0 2 o ra iz a∞ 魄 f n Sd c￣ e e ) c3 . o1 20

河南方言对英语语音学习的影响 丁君 (河南新多医学院外语部，河南新乡 4 30 ) 50 3

擅耍：通过比较普通莆、河南方言与英语发音，分析了河南方言时英语元音、音发奇的影响。调查发现， .南地方辅河

方言与英语发音有明璃的相关关系，昔通话好的学生英语语奇得分明星高于普通话盖的学生。 关键饲：普通话；英语语音；河南方言；元音；辅音 中国分类号：H132 I 1 .文黛标识码：A文章蕾号：10 - 9 (02 1 0 30 9 . - 17 ] 2 0 93 3 20 )0" 7—2 8 0

O引言 在科学技木飞速发晨的今天，英语作为国际性交流语言

率为 1 .%。 93

( )城市和农村学生英语和普通话错误率城市学生 2 (2名)和农村学生 (2 7 t8名 )普通话错误率分别为 26 .%和 60 .%,英语语音错误率分刷为 1 .%和 2 %。 43 21 ( )由以上结果可知，普通话错误率与英语语音错误率 3

越来越受到人们的重视。而英语语音不但是学好英语非常重 要的因幕，同时又是对外语言交藏的基础。世界上任何两种语言，只要接触，相互间就会存在着影珥，因此对英 .汉两鼋种语言进行研究具有十分重要的意义。本文着重探讨河南方 言对英语语音学习的影珥。鼋

有明确的相关关系，普通话错误率低者，英语语音错误率也 低，反之亦然。城市学生普通话和英语语音错误率均明显低 于农村学生。因此得出结论，河南地方方言对英语学习有明显影响。

l调查对象和方法 ()在新乡医学院本科二年级学生中，随机选出来自豫 1 南、豫西、豫东和豫北的学生各 5 0名，分成 4个小组。2 0 0名学生中，男 1 6,女 6 3人 4人；年龄 1~2 8 2岁，平均 1 . 94 岁；城市学生 7 2人，农村学生 18。 2人

3从语音方面分析河南方言对英语学习的影响 3 1元音方面 .

( )长短音对立不明显。由于汉语方言中没有像英语 1 中的 i 、 a:u和^荨长元音的对立，因

此各、a0、u,

( )将提前准备好的汉语材瓣 ( 2海上看日出)及英语材辩 (新编大学英语》第一册第一课，各复印 2 O,每人各 0舒 一

方言区的学生在发这些元音时，常常是长元音发得不够长， 短元音发年不够短，长、短元音的发音区别不够明显。如导有的学生不能框好地区别{o od n]碱【m]等。正如、t{ 皿]和[][: i、 a]和【]【。、]和[][]和[] a、 u,不

份，在测试之前临时发给受试对象。 ( )将提前准备好的空白磁带装进录音机里 3 ( )分别让每位同学对材料上的内容进行朗读，并用豪 4

但音的长度不同，音质也不同。 ( )口眭开口度偏小。荚语中的 I() 2 1、蕾、。(: )等元音 .大多学生发成开口度较小的[] e、[:] i、[] 0(。 ) ( )后元音[:些学生把它发成近似汉语拼音中的 3 a]有

音机录下来。

4个小组学生分别在 4十语音室同时测试 (为单十学均生逐一梗试) f,每个语音室有一名英语老师计算每十学生的英语发音错误率，4普通话标准的老师鉴定每位学生的普个 通话错误率。

a .主要原因是舌位有些|前，长度不够。发这十音时 .舌 l身应平放口中，舌后部向戟焉稍稍抬起并略向后缩。 ()有些学生窖易用汉语拼音的 u代替夔语中的[] 4 u。尽管两者相似，都是后元音，可实际上汉语中投有[这 u十音位 .[]是十短元音，发音短促，舌位比汉语的 u, u低 口稍张开 .略向后突出。发汉语拼音 u时，口腔开度较小 .

2调查结果及分析 ( )20名受试学生晋通话和英语语音错误率：普通话 I 0平均错误率为 48 .%,其中错误率在 48 .%以下者 1 1 ( 2人其英语语音平均错误率为 1 .%) 6 5,错误率在 4 8 .%以上者 7 9人 (其英语语音平均错误率为 2 6;英语语音平均错误 3.%)

舌头后缩，舌后部接近软焉 .双唇撮成 -/孔。 J , ( )豫北地区长垣一带方言中缺少韵母 (n .这些地 5 a)

收稿日期 2 0-7 0 01 - 02作者苘舟：丁封 098) 6一，女，柯南许昌^,宴驻师，从事语音赣学工作 基金项目：河南教蚕资助课题。

漓

_-一

一