当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 资格考试/认证 > 其它考试 > 教师职务晋级方案（四）教师职务晋级、升档的原则
坚持依次升档，逐步晋级的原则。在一个职级中，每次只能提升一个档位，专业职务在一个职级中上升到最高档，才有获得上升高一职级最低档的资格。获自治区以上级别的劳动模范可以破格晋级。
(五)岗位基本条件
（1）遵守宪法和法律；
（2）具有良好的品行，近三年师德考核均为合格及以上等级；
（3）具备适应岗位要求的身体条件，能完成岗位工作任务；
（4）近三年年度考核均为合格以上等级；
（六）岗位聘任要求
有下列情况之一者本次不得晋升新岗位聘用：
（1）基本条件不合格；
（2）聘期内师德考核年度考核有一年以上不合格；
（3）参与法论功等非法邪教活动或组织者；
（4）伪造学历资历和提供虚假业绩及材料证件者；
（5）上一年内因病因事连续六个月没上岗（包括借调人员），不能完成学校交给的工作任务者，不服从学校工作分配者，小病大养，开假诊断证明请病假者。
（6）未取得继续教育周期验印者。
（七）考核项目的认定
1、教龄
从教师参加工作的起始时间到2013年4月为教师的实际教龄（教龄以满年计算）。参加工作时间以人事局《教职工四审表》核定的参加工作时间为准。
2、职务评聘时间
2011年3月1日岗位设置时，岗位未发生变动的以原聘任时间为准，岗位设置时职务发生变动，以2101年3月职务聘任时间为准。
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