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龙形市中心小学2011年教学质量评价制度
一、教学质量评价的指导思想
1、通过对教师教学质量的评价，促进教师强化服务意识，不断提高教学水平，并对教学过程的各个环节进行严格有效的控制。
2、建立激励机制，以评促教，以评促改，提高教师整体素质,实现教学工作的规范化。
二、教学质量评价的基本原则
在对教师教学质量评价过程中，按照学院制定的评价指标，根据系具体情况，坚持客观、全面、统一、公正、公平的原则，科学地评价每位教师的教学质量，以促进教师教学水平的提高。
三、教学质量评价的组织领导
学校成立教学质量评价领导小组，
组 长：何春才
副组长： 吴昭汉
成 员： 李检牛、邓美桃
四、教学质量评价的实施
1.教学质量评价的对象：教学质量评价的对象为我校每学期所有的任课的教师（包括兼职教师）。
2.评价方式：主要包括学生评价、各专业科（教研组）评价、教学督导评价和常规教学考核评价等四个方面，评价结果采用百分制，使教师教学质量评价尽可能全面、公正、合理。
3.评价的组织实施及内容：
(1) 教师常规教学考核评价：由教务科领导组织实施。教务科根据期中、期末教学检查以及日常教学工作记录情况，按照《学校教学常规与教学事故及处理办法》，搞好教师常规教学考核评价工作。
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