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孔雪梅
在初中生的学习过程中，学习目标，学习方法和学习兴趣他们三者是相互依存的，学习方法是人们打开知识之门的钥匙，而学习兴趣则是促使人们掌握方法的动力，因此，学习兴趣在整个学习过程中也是起着非常重要的作用，笔者在多年的教学实践中对如何培养学生英语学习兴趣有如下几点感受：
一、零距离的师生感情是激发学生学习兴趣的基础
1.通过塑造优秀的讲台形象吸引学生的注意力，建立融洽的师生感情。英语相对于语文、数学等学科来说是陌生的，加上社会上不学好英语就没有较好的前途的压力，初中生对学习产生向往的同时，也产生了一定的恐惧与无奈的心理，所以他们强烈地渴望从老师的形象和言行中找到精神上的依靠，以达到心理上的平衡，这时教师可亲可敬的形象和合情合理的诱导都能激发学生的自信心和学习兴趣，也可克服他们的恐惧心理。
2.与学生零距离的接触是融洽师生关系的纽带，教学活动中，教师应经常深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，为他们解答学习和生活中的难题，做他们的知心朋友，放下老师的架子，成为他们中的一份子，以达到思想上和行动上的一致与共识，为创造良好的师生关系打下良好的基础。
二、明确学习目的是培养学生学习兴趣的关键
明确学习目的不是老生常谈，应不断地变换方式，抓住一切有利的时机，甚至与教学内容相连贯，不断地帮助学生树立明确的学习目标，在到为祖国为人民做贡献，小到为自己的将来创条件，从理论到实例，要不厌其烦反复讲。心理学、教育学的研究表明，目标使人产生求知的渴望，是人要求掌握知识的动力源泉，有了渴求知识的动力，它会驱使人去探索掌握有效的学习
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