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探索初中英语学习兴趣的培养
“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践
证明，学生只要有了兴趣，他才会乐于学、主动学。因此，我们在英
语教学中要不断地培养和激发学生学习外语的兴趣，激发学生的学习
积极性，活跃课堂的气氛，才能提高教学质量，取得很好的教学效果。
我所任初一年级学生很多来自农村,他们小学阶段有的从未学过英语。
而现在的新教材起点难,一课就是大段对话,这对他们来讲是看天书,
是天方夜谭。为了引导他们进入角色,进入氛围,我把课本内容由复杂
变简单,由抽象变具体。要切实教好英语,让学生学好英语,必须从初一
英语抓起。初一是学生能否学好英语的关键阶段,良好的开端是成功的
一半。我们只有让其在初一年级就对英语产生兴趣,奠定良好的基础,
才能使学生立于不败之地。 几年的教学实践中，我做了以下探索。
一、活跃课堂气氛，提高课堂质量
如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢？我觉得应巧用一些谚语、
歌谣等来激发学生的兴趣，初中新教材更应做到这一点。比如，我在
教学初一上册“How much are these pants？”时，我用了不同颜色
的气球来询问学生，让他们抢答，答对的就可以得到一个气球，让不
同的学生来表演模特儿，让其余学生来猜他们的价格，以激发他们的
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