当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 2012——2013学年第二学期六年级语文期中试卷分析2012—2013学年度第二学期 六年级语文期中质量检测试卷分析
祖山兰亭中学（小学部）薛秀华
一、试题整体分析
本次考试根据教材的要求，立足于基础知识，对学生进行全面的考查。考查的范围包括生字词、成语、查字典、同义词、关联词、排列语序、课文内容的背诵、课文内容的理解和课外的拓展等，这套试题做到了覆盖知识点多，题型多样、题量适中、难易程度相结合，既注重了积累，又体现了知识的灵活性。
三、学生答题情况分析
对于基础知识题掌握较好，正确率达到85%以上，尤其是这几个单元的字词情况良好，课文背诵情况也可以，极个别学生有错别字现象；但相对于灵活题掌握的不太好，学生的答题角度不对，还有就是语言组织不标准，这在阅读理解上体现的特别明显，学生的知识面狭窄，拓展题答得不太理想。作文对于大多数学生来说难度较小，学生都感觉有话说，所写内容很宽泛，感情也比较真挚，但语言表达上还有所欠缺，优秀作文还比较少。 另外有极个别学差生作文不写。
四、教学中存在的问题
有一部分同学不注意审题，作文写的不具体；二、选材上多雷同之处，视野不够开阔；三、语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。
五、今后教学改进措施
通过这次考试，可以看出今后教学的重点：
1、夯实基础。不管是讲读课文还是自读课文，在字词上一定要砸实，尤其注意形似字和多音字的拓展。
2、拓展学生的知识面，注意语言方面的积累。课前五分钟的演讲一定
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