《大象和小鸟》
李娜
教学目标:1、通过比较大象和小鸟的音乐形象,帮助理解低音、高
音,通过身体运动加深对音高的印象。
2、体验与同伴合作表演的快乐。
3、通过幼儿自由探索打击乐器,使其了解打击乐器的高
低声响。
教学时数:1课时
教学准备:大象、小鸟图片、鼓、碰铃等多种乐器。
教学过程:
一、听音乐《大象和小鸟》,将幼儿带入音乐的情景里。
1师说:今天老师要带小朋友们去美丽的大森林,森林里有两种动物,请小朋
友们仔细的听听是那两种动物呢?
2教师播放音乐,幼儿欣赏。
3 幼儿自由讨论后说说音乐中像那两种动物。
4 教师引出大象和小鸟
师说:小朋友们那音乐的高音部分,就像快乐的小鸟,清脆的叫声,高高的
飞翔。音乐的低音部分,就像笨重的大象,踩着重重的步伐,慢慢地
走。
二、模仿大象和小鸟
1师说:大象和小鸟各是什么样的? 请小朋友用动作模仿它们。
2幼儿自由模仿它们。
3教师出示图片引导小朋友感知大象身体庞大,在陆地上走,步子笨重,缓慢。小鸟身体轻巧,在高空中飞,动作很轻快,叫声很清脆。
4再请幼儿根据理解模仿它们。
三、根据音乐表演:大象和小鸟
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