当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 幼儿园小班音乐活动中民族音乐与舞蹈文化植入[论文]浅谈幼儿园小班音乐活动中的民族音乐与舞蹈文化植入
[摘要]：孩子是祖国未来，教育要从娃娃抓起，民族文化教育亦是如此。本文分析了当前幼儿园民族音乐与舞蹈教育中存在的主要问题，并提出在幼儿园音乐活动中通过音乐舞蹈教学植入民族文化的对策。
[关键词]：舞蹈教育 民族音乐 文化植入
一、引言
随着流行音乐的发展，其影响力已波及幼儿园，幼儿园的孩子们哼着流行乐，扭着街舞的情形并不罕见，甚至还被搬上舞台，几岁的幼童大跳劲舞，以往天真烂漫的孩子跳皮筋、踢毽子、唱民谣早已成为记忆中的一幕。由于缺乏有利的社会环境和条件，我国传承多年的民族音乐和舞蹈也逐渐淡出人们的视线，受到冷落。这样发展下去，后果不堪设想。对此，党中央国务院联合发布相关决定，提出要尽快改善美育工作发展落后的局面，将美育纳入到学校教育中去。音乐和舞蹈教育作为美育教育的重要内容之一，当前的首要任务就是对幼儿园民族音乐和舞蹈教育予以高度的重视和关注，从孩子抓起，使其成为一个重要的传承我国民族音乐和舞蹈文化的途径和渠道。
二、幼儿园民族音乐和舞蹈教育中存在的问题
1.忽视了孩子的情感体验
幼儿园的教师在进行民族音乐和舞蹈教育过程中，只是简单的播放音乐、教授舞蹈动作，忽视了孩子们对于音乐和舞蹈中所蕴含的
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