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青岛版数学四年级下册第五单元《观察物体》集体备课

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青岛版数学四年级下册第五单元《观察物体》集体备课 刘秀梅

一、第五单元教学内容;

本单元的教学内容：辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。

二、第五单元实化的教学目标

1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。

三、每课实化教学目标及评价方法设计

第一课（第一信息窗）：观察物体（第1课时）

原虚化目标为：

1、 能根据提供的一组照片或画面，正确辨别从上面、右面

和正面等不同位置观察到的形状，体会从不同的角度观察同一物体，观察的形状可能不同。

2、在观察、想象、推理的活动过程中发展学生空间观念，培养学生观察、思维、推理能力。

经研讨制定的实化目标是：

1、 通过让学生观察实物，使学生感知、体会从不同方位观察同

一组物体，所看到的形状可能是不同的。

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