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第5章 代数式与函数的初步认识 5.1 《用字母表示数》导学案
学习目标：
1.体会字母表示数的意义，能用字母表示学过的运算律、计算公式和简单的数量关系. 2.体验用字母表示数的优越性，初步建立符号感，并通过合作学习，培养探索精神.
学习重点：.
体会字母表示数的意义，会用字母表示数量关系
学习难点：
如何运用字母来表示数及列简单代数式，探索用代数式来表示规律的过程
学法指导：先自学课本，经历自主探索总结过程，并独立完成自主学习部分，然后学习
小组讨论交流。
〔课前预习学案〕 等级
【检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并划成
A、B、C三档，作为评价小组和个人的依据。
温故知新
1、温故：
我们在学习加法与乘法的运算时，有这样表示过：加法交换律：a+b=b+a 乘法交换律：ab=ba……，在这里面，我们都知道：a、b能够代表着任意的有理数，也就是说，在这里字母起着一种代替数的作用.再如：
（1）、如果用a,b分别表示长方形的长和宽，那么长方形的周长可以表示为 .
(2)、如果苹果每千克6元，买m千克用 元； 2、知新：(交流与发现)
（1） 3、4、5是三个连续的整数，同样的，-2、-1、0也是三个连续的整数.如果用字母n表示任意一个整数，那么与它相邻的两个整数怎样表示呢？ （2）观察下面的一组等式：
2+（-2)=0、 （+12）+（-12）=0 3.8+（-3.8）=0……
你能用简明的语言说明这些等式所揭示的数学规律吗?
如果用字母a表示数，上面的规律可以写成
（3）某城市市内公用电话的付费标准时：通话一方从接通开始计费，时间不超过3分钟付费0.4元，超过3分钟后每1分钟加付0.2元，请按上述付费标准填
你知道用字母表示数的好处吗？
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