当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 四年级语文 > 小英雄雨来教案《小英雄雨来》教案
教学目标:
1,回忆起小标题的方法，用小标题概括文章主要内容。( 自学汇报)
2，重点感受文章三四部分内容，从雨来的语言动作神态心理活动的描写,体会雨来的勇敢机智。以及敌人动作语言神态描,衬托雨来英雄品质。大体感受全文六部分的关系。
(目标达成举措:分小组读,体会重点句子，交流，汇报)
3较快的速度默读全文，理清各部分与全文的关系。
4，积累文中拟声词，小练笔：炒菜，洗衣，雷雨等（或想象文中）片段。( 提前学习积累,课堂汇报,现场练笔运用积累的拟声词)
教学过程：
一，激情导入：（1分钟）
同学们做好准备了?
人们都崇尚和平，我们中国人也是这样，愿意广交朋友，与世界各地的人们和谐相处。
中日友好是主流的，但是也有不和谐的篇章,比如鸦片战争,比如抗日战争。
这节课让我们继续走进抗日战争有关的故事，走进管桦的中篇小说《小英雄雨来》节选，第18课，与原著同名的齐读课题！——《小英雄雨来》！
二回忆文章内容。（3分钟）
上节课，我们通读了课文，小组合作给文章起小标题，从而抓住了文章主要内容。请同学汇报一下，你们组起的小标题，用了什么方法？
一两个组汇报。
看老师带来了小画册图片，起了小标题，请欣赏回味整篇文章的内容吧！
三，中心问题驱动，细读第四部分，通过语言动作神态心理描写体会雨来的智慧和勇敢（雨来与鬼子分成两屏读或不同颜色标注）（15分钟）
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