当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 三年级语文 > 2金色的草地学的过渡。所以确定本课难点为：联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下，背诵自己喜欢的部分。
五、学习目标：
1、正确读出“钓，拢”两个字，规范书写“耍、装”等13个字，认识“盛开、玩耍、一本正经”等词语。
2、通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。
六、目标检测方式：
目标一检测：自主学习，班内检测，生生交流，听写完成。
目标二检测：小组合作，师生对话完成。
七、学习过程：
课时目标：
1、正确读出“钓，拢”两个字，规范书写“耍、装”等13个字，认识“盛开、玩耍、一本正经”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
一、谈话导入明标。
1、大家一定见过草地吧，你见过的草地是什么颜色的？你在草地上玩过吗？都玩什么游戏呢？
2、你见过金色的草地吗？
板书：金色的草地
3、出示学习目标，学生齐读。
二、范读课文。
三、自读课文。
1、读准字音，读通句子。
2、遇到不认识的字、不理解的词用自己喜欢的方式来解决，解决不了的提出来。
3、检查自读情况。
2.金色的草地 第一课时 知识与技能目标: 1.认识11个生字,学会"弟、呵、欠、揪、引、注、并、返、升、随"并正确书写;正确读写"开心、一本正 经、揪掉、...
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这节课我们就来学习《金色的草地》 。 自读,文中主要写了哪两件事?(1.玩耍,吹绒毛;2.发现草地会变色,以及变色原因) 二、熟读深思,品草地之趣 (一)学习...
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