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魏 娜
一、内容：
人教版小学语文三年级上册第二课《金色的草地》第一课时
二、 课程标准：
累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，借助字词典和生活实际，理解词句的意思，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
三、内容分析：
《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟个人在住处窗前一大片草地上自由自在，无拘无束尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不注意将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色，早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因，最后作者总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了欢乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。本文安排为两课时完成。
课文语言平实，内容也比较简单，本课的教学重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然，给人们带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识，因此对课文的理解就不能仅仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上，要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。
四、学情分析：
本课是本册教材第一组课文的第二课，也是学生从低年级升入中年级开始学习的第二课课文，所以首先要考虑的事衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年段的接口处，要通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习，因此给学生重温一下课程标准中对低年级的教学要求逐步完成由低年级向中年级教
2.金色的草地 第一课时 知识与技能目标: 1.认识11个生字,学会"弟、呵、欠、揪、引、注、并、返、升、随"并正确书写;正确读写"开心、一本正 经、揪掉、...
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2、金色的草地 、教材分析: 一、教材分析: 本文写了一个有趣的故事。 “我”家窗前的草地上有许多蒲公英,每当它开 放时,草地就变成了金黄色。 “我”和...
2、课文主要写了哪两件事?用 简单的几个字概括出来。 我们住在乡下,窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候,这片草地 就变成了金色的...
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这节课我们就来学习《金色的草地》 。 自读,文中主要写了哪两件事?(1.玩耍,吹绒毛;2.发现草地会变色,以及变色原因) 二、熟读深思,品草地之趣 (一)学习...
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