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景观工程的项目教学法应用探析

教学重点：通过对景观工程设计原则、设计步骤、设计方法的讲解，使学生能够在设计理论的指导下完成项目设计。

1.4 传统的教学方法

理论讲授：系统讲授景观工程设计的内容及方法，并示以大量的图片范例加以阐述说明。

实践考察：结合理论进行实例考察，了解景观工程设计的内容，为课程设计做好准备。

课题设计：在实践考察的基础上，做出某一区域的景观工程施工图设计。

2 项目教学法的特点及实施的条件

2.1 项目教学法的特点

传统教学法以老师理论讲授为主，学生被动接受老师所讲知识。学生不了解自己所学知识哪些是社会市场所需能转化为产品的，哪些是为理论研究作基础的，因而学生学习自主性欠缺。但老师所讲受知识系统性较强，对基础知识的理论把握性较大。

项目教学法要求学生在自主完成规定项目的过程中发现问题、解决问题，在项目实施过程中学生自己摸索总结经验，从而提高自身技能。知识不是教师给予的，而是在实践中自己发现的，因而学生的学习兴趣较高，利于培养学生的自信心，具有很高的实践性、自主性、综合性和评价性。

2.2 项目教学法实施的条件

项目教学法需要学生大部分时间在课外完成，因此学校认可是实

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