《伴性遗传》说课稿各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是高中生物必修2第二章第三节《伴性遗传》,接下来我就从以下几个方面来说说这节课。一、教材分析(说教材)教材的地位及作用:本节课是人教版生物必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律,进一步揭示了基因与染色体的关系,是基因分离定律的拓展。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。新课程标准要求概述伴性遗传,属...
稿课说》传遗性伴《3·2§一修必材教标课新现传遗性伴述讲例为盲色以是它.容内节三第章二第2修必材教标课新是,节一这》传遗性伴《色染性在律定离分因基是就质实其,系关的体色染性与因基了明说步一进它.律规传遗性伴和象.料材好的育教感情行进生学对是也容内的盲色绿红现发顿尔道家学理物兼家学化中容内节本 .础基了定奠习学的》病传遗类人《节三第章五第为也时同.用作的上传遗体 :用作及位地的材...
《伴性遗传》说课稿一、说教材1.地位作用本节内容是普通高中课程标准实验教材书生物必修2第二章第三节的内容。它以色盲为例,讲述了伴性遗传的现象和规律,与前面的受精作用、孟德尔的遗传定律紧密相连。它也进一步说明了基因与性染色体的关系,它是基因分离定律在性染色体遗传上的应用。本节内容中化学家兼物理学家道尔顿发现红绿色盲的内容也是对学生进行情感教育的好材料。使学生体会到对问题研究的认真态度是学习科学的重要...
1说教材1.1教材分析《性别决定与伴性遗传》是高中生物教材第二册(人教版)第六章第三节,讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面,以人为例讲述了XY类型的性别决定方式。在伴性遗传方面,以人的红绿色盲为例,讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。这部分教学内容,实质上是关于性染色体的分离规律。1.2教学目标(1)思想教育目标:对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。(2知识目标:A、以XY型...
老师、同学们,大家好!今天我说课的内容是人教版高中生物教材必修二《遗传与进化》第二章的第三节《伴性遗传》 1 说教材1.1 教材的地位和作用《伴性遗传》这一节,以人的色盲为例,讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。它与前面的受精作用、孟德尔的遗传定律密切相联系。在本章中有着总结和应用的重要地位,而且对培养学生实事求是、勇于探索的精神和认真的科学态度以偶重要的作用。因此学好这节课显得尤为重要。1.2 ...
“性别决定与伴性遗传”说课稿1 说教材1.1 教材分析《性别决定与伴性遗传)这一节,讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面,以人为例讲述了XY类型的性别决定方式。在伴性遗传方面,以人的色盲为例,讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。这部分教学内容,实质上是关于分离规律在性染色体遗传上的作用。1.2 教学目标根据教学大纲要求,结合该课的特点以及所教班级的实际情况,我制定了如下教学目标:...
《伴性遗传》说课稿尊敬的各位老师大家好!我叫xx,来自xx。今天我说课的题目是《伴性遗传》。对于《伴性遗传》,我将从“教材分析、目标分析、教法学法、教学过程、板书设计” 5个方面进行剖析。一、教材分析1、教材的地位及作用:《伴性遗传》这一节,是人教版高中生物教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系,其实质就是基因分离定律在性染色体...
伴 性 遗 传
第二章第三节 《伴性遗传》说课稿临漳县第一中学生物组 常艳霞 一、说教材1、教材的地位及作用:《伴性遗传》这一节,是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系,其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的应用,同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。本节内容中化学家兼物理学家道尔顿发现红绿色盲的内容也是对学生进行情感教...