当前位置： 文档下载 > 所有分类 > IT/计算机 > 中等职业学校计算机课程教学的思考对当前中等职业学校的计算机课程教学的简要思考,仅代表个人意见。
中等职业学校计算机课程教学的思考
安徽省合肥市长丰县技工学校：李永军
【摘要】当今社会突飞猛进地发展，计算机教育显得尤为重要，特别是中等职业学校计算机的教育更是如此。本文分析了当前中职计算机课程教学中出现的一些不足现象，并就提高计算机教学质量提出自己的观点。即根据社会需求量，制定专业计划；合理选用和使用计算机教材；注重合作教学，提高教学效率；利用多媒体教学，提高学习效果；改进考试方式，建立激励机制等，进而提高中职毕业学生的社会竞争力。
【关键词】中职学校；计算机教学；教学模式；效率；竞争力。
当今，计算机已经成为人们日常生活、学习、工作必备的一种现代通用智能工具。掌握一定的计算机知识及操作技能已成为人们所必须和赖以生存的基础。随着计算机、多媒体及网络技术的突飞猛进的发展，计算机在社会各行各业中的重要性也日趋显现出来。例如，在现在的企事业单位招聘新员工时都有这样的要求，计算机得到某某水平等。
技工院校作为中等职业教育的重要组成部分之一，主要培养目标就是具有相应职业技能和素质，胜任生产、技术、管理和服务第一线的中高级应用技能型人才。计算机应用能力是技工院校学生知识结构中的重要组成部分。因此，搞好计算机教学，对于提高学生素质和能力具有十分重要的作用。中等职业学校的教学的重点应放在培养技能、解决问题上，改变以往教学模式，转移教学重点，首先就要做的是选择较好的授课方式。下面本人就中等职业学校计算机教学谈几点自己的看法：
一、 根据社会需求，制定专业计划
社会需求为中职计算机专业提供定位的方向。中职学校计算机专业学生毕业后最终会走向社会，社会的需求将决定着学校的专业课设臵的方向。但当今各类职业学校计算机专业计划并不能按照市场（社会）需求去开设
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