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2、5的倍数的特征

五年级数学导学卡

小寨乡第四小学四环节导学卡

科目:数学 课题:2、5的倍数的特征 主备教师:刘爱学

协作教师:朱春义 王文图 五年级 姓名:

■定向自学

一、学习目标

1、使学生掌握2、5的倍数的特征。使学生知道奇数、偶数的概念。会判断一个数是不是2、5的倍数。能举出生活中的数,再判断是奇数还是偶数

2、培养类推能力及主动获取知识的能力。 培养学生预习的积极性。

二、自主学习

1、预习已经学过的知识

1) 你能找出2和5的倍数吗?

2) 根据你写出的2的倍数,想一想怎么判断一个数是不是2的倍数呢?

2、预习新知识

(1)、观察2的倍数,看看他们有什么特征?

(2)、什么是偶数,什么是奇数?

⑶、 根据你写出的5的倍数的特征,看看5的倍数有什么特征?

■合作探究

1、检查自主学习1。引导学生发言,教师总结,要判断一个数是不是2的倍数,可以根据倍数的含义进行判断,但比较慢。我们可以根据数的特征来进行判断。

2、检查自主学习2。

(1)、先小组交流、讨论,得出统一的结论。

(2)、学生分组展示自己的结论,最后得出:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

(3)、教师总结,检验:让学生说出几个较大的数对观察的结果进行检验。

3、检查自主学习2(2).

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