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克山县双河中学
我校近几年来根据上级领导的一系列要求，学校全面实施素质教育，大力推进新课程改革，极力提高学生综合素质。针对我校生源质量相对海府及文昌、琼海地区偏低的实际情况，我校采取“低进高出”的教育教学策略，分层施教，分类推进，加强辅导，以不甘落后，攻克时艰，迎头赶上的精神，想尽一切办法，促使教育教学质量逐年提高。现将一年来的办学经验和体会与诸位交流。为进一步加强学校管理，向管理要效益，向管理要质量，增强学校各组织机构全体成员岗位责任意识，最大限度调动全体教师的积极性和创造性，建校三年来，我校本着发展中求稳定、求突破的工作思路，力求在管理过程中把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实，以管理出效益，达到学校快速发展的目的，通过三年不断地实践反思和机制创新，现在，我校以年级校长负责制为抓手，以岗位责任制度为核心，以班级星级评选制度为主要方式，以民主化、自主化管理为辅助手段的学校管理模式已经成型，学校扁平化管理模式的成效已逐渐突显出来，现就我校在质量管理年中所取得的点滴成绩，汇报如下：
一、建立制度与保障措施，确保校本教研
机制的畅通运行
（一）健全教研组织，合理安排教研活动
学校成立以校长为组长、业务副校长、教
导主任及各教研组长组成的教研工作领导小组，负责全校教科研
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