敬业与乐业教案ok

【教学目标】１、初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。２、积累经典语句、格言，体会演讲词的特点。３、结合生活体验品味哲理，了解敬业与乐业的重要，建立快乐学习观。【教学重、难点】１、通过范读、跟读、自由读、表演读等方式体会演讲词的特点。 ２、学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。

（本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近生活的话题，在对话中推动学生阅读、思考和探究。）

【课时安排】二课时。【教学流程】第一课时一、解题导入

提出疑问：１、你理解的“业”指的是什么？职业、工作。

２、“敬业”是什么意思？专心致力于工作。

３、“乐业”又是什么意思？快乐地工作。

４、标题是否表达了作者的观点？否。

二、饮冰室主人──梁启超

结合注解①了解梁启超。补充：梁启超自号“饮冰”，取的是庄子内热饮冰之意，只是数十年的“饮冰”，也未能凉了他的热血。“饮冰”与《饮冰室合集》:“饮冰”，语出《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”意思是现在我早晨接受命令而晚上饮冰，我难道内心很焦热吗？后人以“饮冰”形容惶恐焦灼意。

三、整体感知：要求学生反复阅读课文，讨论：１、演讲中哪句话最能体现作者的观点？ 明确：“敬业乐业”是人类生活的不二法门。２、作者先后谈论了哪几个问题？

明确：作者首先论述有业之必要，因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后归结全文：人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味。

四、深入研讨：设计如下话题：１、课文是如何论述有业之必要的？

（可以先朗读３、４自然段，正音。）梁先生引用了孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。

２、“百行业为先，万恶懒为首”化用自古语“百事孝为先，万恶淫为首”，谈这样化用的好处。 准确的化用旗帜鲜明地表明了讲演者的态度，极有感染力。

３、请结合现实谈谈你对“业”的看法。

示例：⑴一个人有了职业，好处是很多的。做出了奉献，充实了生活，也能解决自己的生存问题，踏踏实实的。一旦一个人没有了职业，他可能会去乞讨，就失去了人的尊严，更恶劣一点，他可能去干一些不利于国家、不利于人民的事情，一天到晚提心吊胆的，肯定没有快乐。这样就会影响到社会风气。所以，有也是必要的。

（全面地谈到了有业既利于自己，也利于社会，并从反面说到了无“业”的危害。）

⑵当一个人整天无所事事，他就会像一只离群的大雁，找不到前进的方向，在原地不停地徘徊，会感到无比的郁闷与孤寂，即使他想掩盖，也不能摆脱他的形只影单。所以，有业是必要的。（运用比喻手法，生动地描述出无业的悲哀，让我们明白有业之必要。）

五、拓展延伸作业

听了同学们的讨论，请写一段文字补充论证有业之必要。（讨论可能会一晃而过，要求学生写出来，有助于加深理解，而且可以培养学生的概括能力。）

第二课时一、知识回放，听写词语：断章取义不二法门理至易明饱食终日言行相顾心无旁骛 趋之若鹜发愤忘食老之将至强聒不舍亵渎

二、继续研读课文１、课文是如何论述敬业之重要的？请勾划原文句子分析作者的论证思路。 ⑴首先解释什么是敬?

明确：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。” ⑵接着论证“为什么该敬呢?”作者用一个极具感情的词语说明职业是可敬的。明确：“神圣”。 ⑶作者还举了事例来证明“职业的神圣”。

明确：“当大总统是一件事，拉黄包车是一件事……便是人生合理的生活。”