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粤教版八年级物理第三章教案

粤教版八年级物理第三章教案

第三章、光和眼睛 §3.1光世界巡行

1.光的作用:

1、使我们看见物体;2、光合作用使植物生长;3、太阳能热水器;4、光导纤维在现代通信中的应用;5、使冰雪融化等等 2.光是什么

光是一种电磁波,平常看到的光称为“可见光”,一般指能引起人视觉的电磁波。 3.光源的概念

能自行发光的物体叫光源

光源可分为:1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);

2、天然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把); 3、生物光源(水母、斧头鱼),非生物光源(太阳、灯泡)

提问: 月亮是光源吗? 萤火虫呢? 夜明珠呢? 正在放映电影的银幕呢? 注意: 月亮、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源

二、光是怎样传播的

1.事例:

1) 在有雾的天气里,汽车头灯射出的光束; 2) 夜间照射手电筒;

3) 电影院里的放映机射向银幕的光束; 4) 激光束引导掘进机开凿隧道。

结论:光在同种均匀介质中沿直线传播 注意:如果介质不均匀,光线则发生弯曲。 例如:在早晨,可以看见地平线以下的太阳。

2.光线:通常,我们用一条带箭头的直线,形象地描述光的传播路径和方向,

这样的直线叫做光线.

3、光的直线传播的应用:

(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑

是太阳的像)

(2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;

(3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶

障目;

(4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球

在中间)

4.利用光的直线传播可解释的常见现象: 1) 影子的形成

光在传播的过程中,遇到不透明的物体,物体后面光不能到达的区域便产生“影” ,例如,手影游戏。 2) 日食、月食的形成 3) 小孔成像

事例:密林中地上的圆斑就是太阳经过树叶缝隙所成的像。

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