如果把课本中素材运用到高考作文中

——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。

可用素材：

(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增

而不能用，此其所以为我擒也——刘邦

刘邦和张良：刘邦借助张良的足智多谋，在鸿门宴中保存性命，更在以后的楚汉之争

中君臣合作，上下一心，齐心协力，共同取得楚汉之争的胜利，刘邦取得了天下，张良也成就一番功名，刘邦为张良提供了一个实现理想的平台，张良也助刘邦取得天下，当上皇帝。

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——团结互助，有助于共同开创一番局面。

刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，

最终取得鸿门宴的胜利

项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的

方向，没有一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。

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（二）北风与太阳

很小的时候，就听过北风与太阳的故事。太阳与北风比赛，看谁能让行人把大衣脱下。

北风呼呼地吹，行人把衣领裹得更紧了，太阳放射出温暖的光芒，行人越来越热，自己把大衣脱了下来。

从这个故事，你得到什么样的道理？试用一句话来概括。

——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。 ——用爱的方式让人易于接受。

——做事情，使用正确的方式。

若把这一句话作为本次作文的中心论点，我们可以用哪些人物事迹去论证？

我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？

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可用素材： 如何把课文中的素材运用到高考作文中 ——素材积累与运用 （一）阅读下面的文字，根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭 牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。 ——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 ——团结互助，有助于共同开创一番局面。 我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？