当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 农村小学信息技术教学现状的调查报告农村小学信息技术教学现状的调查报告
——以杨地镇中心小学为例
基本情况:
杨地镇中心小学为一所边远农村寄宿制制学校,经过双高普九和教育强县的创建，学校的校园环境和教学设施得到了翻天覆地的变化，现在学校的所有功能部室都能满足教学需求，但也还存在一些问题，比如信息技术教育的问题，学校现有计算机教室1个，教师机一台，学生机45台，服务器1台，都是近两年新配计算机，并且接入了电信宽带，完全能够满足学生的上机需求，但是学校却无1名专业计算机教师，2名兼职信息技术教师均不是计算机专业，给学生上课只能是一边学一边教，很多问题教师都不懂，更不用说网络维护和计算机教室维护了。
一、调查的对象与方法：
本次调查主要采用问卷调查法。对象是本校年轻教师与学生两大群体。
二、调查内容
（一）教师问卷概况：
向教师发放调查问卷2份，回收问卷2份，有效问卷2份。调查对象是我校在职信息技术教师，教师问卷调查的内容如下：
教师调查问卷
1. 你平均每周上网几小时？( )
A.5小时以下 B.5-14小时 C.14小时以上
2. 你上网一般做什么？( )
A.聊天较多 B.查资料较多 C.做课件或网站较多 D.其它
3. 本期用多媒体室进行教学有几小时？( )
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