14等腰梯形的性质和判定
一、学习目标
1、掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念
2、能够运用等腰梯形的性质和判定进行有关问题的论证和计算,进一步培养学生的分析能力和计算能力
3、通过添加辅助线,把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题,使学生体会图形变换的方法和转化的思想
二、学习重、难点
重点:等腰梯形的性质与判定定理的证明
难点:解决梯形问题的基本方法(将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线)
三、学习过程
(一)复习提问
1、什么样的四边形叫梯形,什么样的梯形是直角梯形、等腰梯形?
2、等腰梯形有哪些性质?它的性质定理是怎样证明的?
3、在研究解决梯形问题时的基本思想和方法是什么?常用的辅助线有哪几种?
我们已经掌握了等腰梯形的性质,那么又如何来判定一个梯形是否是等腰梯形呢?今天我们就共同来研究这个问题。
(二)引入新课
等腰梯形判定定理:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。
例1 已知:如图,在梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=∠C
求证:梯形ABCD是等腰梯形
分析:要证等腰梯形,只需证DE=DC。(方法一)如图一,过点D作DE∥AB,并交BC于E,得∠DEC=∠B=∠C,所以得DE=DC;
(方法二)如图二,作高AE、DF,通过证Rt△ABE≌Rt△DCF,得出AB=DC;
(方法三)如图三,分别延长BA、CD交于点E,则△EAD与△EBC都是等腰三角形, 1

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