当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 幼儿情商培养2、自律。也就是遵守规则，这是内化的一个功夫。
对于幼儿来讲，能够遵守班级的规则，家里的规则，能够在大发脾气的时候考虑到他人的反映和感受，就成功了，主要引导语言是“你是示范班的小朋友”，尽量不要说“宝宝”，因为宝宝，给人感觉是长不大的，要给孩子一个暗示就是他在长大能力很强，“你是示范班的小朋友，如果你在上课时候东跑西跑的，别人会怎么看你呢？妈妈知道了会怎么看你？假如爸爸看到了会怎样看你？。。。”引导孩子再做任何事情的时候，考虑一下他人的感受，这个从小班开始培养就行，不用太早，太早孩子听不懂不理解，也就是考虑他人感受，善解人意，这也是情商的一部分。
以上所说的都是在培养孩子情商，自律、理解他人独立等能力都是情商范畴内的。
Q1：你是示范班的小朋友，经常这么强调 会不会造成他的过度优越感？？
T：示范班的宝宝就是自理能力强就是听爸爸妈妈话，可以骄傲啊，这也是荣誉感啊，可以用到家里，你是这个家的一份子，要一同遵守这个家的规矩，都是可以用到的，呵呵。
Q2：同感，可能让孩子从小活得太累？
T：不是活的累，而是应该具备的能力，之主要看家长的态度观念是否与时俱进了。孩子的世界其实就是一个缩小版的现实的世界，一样会遇到遵守规则，一样会遇到矛盾，委屈等。
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