当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 小马过河 新课改版教案12 小马过河
第二课时
教材理解：
这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。文章篇幅较长，涉及的事物较多，哲理深刻，但课文情节美、事物美，构图美，我们教师可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学气氛中扎扎实实的训练学生的语言。
课题：12 小马过河
学法指导：以读为主，读中感悟。尊重学生的独特感受，质疑、探究，突出学生的主体地位。
教学目标：
1、知识目标
（1）、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。
（2）、通过朗读、表演等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。
2、能力目标
续编故事，培养学生的想象及表达能力。
3、情感态度与价值观
培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。
重点难点
1、重点：通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。
2、难点：理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而理解老马说的话中包含的道理。
教具准备：老牛、小马、松鼠、老马图片及头饰
教学过程：
一、导入新课（2-5分钟）
1、激趣：亲爱的孩子们，你们喜欢交朋友吗？今天老师不但要和大家交朋友，而且要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？（教师出
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