课题:《 观察物体 》教学设计
教学内容:九年义务教育人教版 二 年级小学数学第 3 册 67 页例1 。 教学目标:
1、知识与技能:(1)知道在不同的位置上,观察到物体的形状是不同的。
(2)通过学生活动,正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。
2、过程与方法:通过观察、操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。
3、情感态度价值观:在学习活动中,帮助学生初步建立空间观念,培养学生的合作意识。
教学重点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
教学难点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状可能是不同的。 教具准备:多媒体课件、实物。
学习过程:

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