土城镇中小学校长工作实绩考核细则

土城镇中小学校长工作绩效考核细则 被考核学校： 考核指标 考核要素 A级

20 分 值

年 月 日 组织考核 校长 教职 考核 自评 工测 确认 分数 评分 总分

考核办法

B级 B1 政 治 思 想 5分 B2 岗 位 知 识 5分

C级 C1 政治观念 C2 思想作风 C3 工作态度 C4 理论水平 C5 学识水平 C6 岗位培训 C7 决策能力 政治立场坚定，人生观、道德观正确，自觉 抵制不正之风。 实事求是，勤奋学习，作风民主，顾全大 局，公正廉洁。严于律己。 自觉接受和按时完成上级下达的工作任务：本职 工作一丝不苟，精益求精，善于承担责任。

1 由中心学校组织民意测验考核计分，按优、良分别记1分、0.5分。 学习笔记达到1万字记0.5分；坚持班子集体决策记0.5分；廉洁自律信访件为零， 或有信访件经查失实的记1分 按照保质保量完成任务的记1分，善于承担责任的记1分。上级下达的任务一次不 2 完成扣1分，扣完为止。 2 2 办学理念包括思路、目标、措施被认可记2分。 2 取得高学历任教对口的记1分1.5分；学历合格，任教对口的记1分；知识面宽记 0.5分。第一、二项由中心学校凭证记一项分，第三项由中心学校按民意测验记分

A1政 治思 想及 基本 能力 (25 分)

有被教师公认的办学理念，并符合现代教育 规律 具有适应本岗位的学历要求：具备学校管理 及指导教学的必备知识。 获得校长岗位培训合格证：按时完成当年所 规定的继教任务。 学校重大问题决策果断、正确：有妥善解决 突发事件的能力 C8 善于做思想政治工作：学校师生工作、学习 B3 思想政治工作能力 秩序良好 业 C9 能驾驭教学、教研工作：主动承担课题研究 务 教学及教科研能力 和任课(9节以上)任务，成果档次较高。 能 C10 力 组织协调能力 工作计划性强，班子团结，有较强协调能力 15 C11 能坚持教育人事制度、教育教学改革，促进 分 改革创新能力 学校整体工作水平的提高。 C12 能撰写学校各类文书，普通话获通级证书， 语言文字能力 有较强的思辨和演讲能力。 B4 依 法 办 学 15 分 C13 办学方向 坚持素质教育方向，治校思路清晰，目标明确

1 由中心学校凭证记分，岗位证书记0.5分；完成当年继教任务记0.5分。 3 由中心学校组织民意测验记分，按果断、正确、能处理分别记3、2、1分。 2 由中心学校组织民意测验，按优、良、一般分别记2、1、0.5分。 3 3 由中心学校民意测验记分，能驾驭教学管理记0.5分，参加并指导教育活动记1分，参与课 题研究记0.5分，任课时数达标、教学质量居学校同学科中等以上记1分。

由学校中层及以上干部民意测验记分，工作计划性强记0.5分，班子团结记1分； 协调能力强记

1分，交际能力强记0.5分 由中心学校组织民意测验记分，分别按改革措施得力记1分，有改革意识记0.5 2 分，推进了工作记1分。前两项记一项分。 文书写作由学校中层以上干部测验记分，按很强记0.5分，普通话按证书合格以上 2 记0.5分，用普通话教学记0.5分，思辨演讲能力由学校中层以上干部测验按很强

5 按一、二、三等分别记3、2、1分 学生当年入学率、巩固率达100%记1分，完成率和直升率每上升一个百分点分别记

学生“四率”(入学率、巩固率、完成率和 C14 直升率)达标，坚持按部颁计划开齐课程、 执行教育方针 开足课时 C15 法制教育

5 0.5分；开齐课程、开足课时分别记1分；凡一率达不到的扣1分，学校有未开齐课 程和课时现象的每项扣3分，扣完为止。 坚持经常性(每周至少一次)对师生进行普法教育记1分；学校师生当年出现违纪 5 违法现象或有越级信访件的，每个项目扣2分，扣完为止。 由中心学校考核，按优、良、一般分别记5、4、2分。学校教职工有违反师德规 6 范，造成社会影响乱补课、乱办班现象、不关心退离休教职工的每个项目扣2分，

政策法纪观念强，学校无违反政策法规现象

C16 教师敬业、奉献，职业行为规范，教职工待 教师队伍管理 遇落实，关心离退休教师

土城镇中小学校长工作绩效考核细则

行职

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