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《健康的生命最美丽》教学设计
枣庄市台儿庄区西关小学 周莉萍 邮编277400
【活动目标】
1、 了解基本的健康知识和健康标准。
2、 认识到心理健康与身体健康同样重要。
3、 感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康、热爱生命的情感和良好的
个性品质。
4、 培养学生对比学习的方法和初步的辩证思维意识。
5、 培养学生参与社会实践、调查，以及搜集与处理信息的能力。
【活动准备】
道具：食品（薯片、果冻、糖、饼干）、电视机、近视镜、多媒体课件等。
【教学过程】
一、 创设情境，导入新课。
1、课前谈话：
大家好，咱们先认识一下，我姓周，大家怎么称呼我？（周老师），老师听了真高兴，声音再响亮一点，（周老师），我感受到了你们的热情，希望我们能成为好朋友。平时，我比较喜欢唱歌，也喜欢看书，最喜欢运动，早上起来跑跑步、跳跳舞，感觉太舒服了！你们呢？凡是想和我一起运动的同学站起来，咱们运动运动，好不好？来，跟着老师做。（师生共做）感觉怎么样？（高兴、舒服）相信这节课，你一定会表现得更精神、更积极，对吗？好！上课！
2、借助实物，板书课题。
师：现在，老师已经把你们当成朋友了，初次见面，给你们带点礼物。请你们先闭上眼睛，猜一猜，会是什么礼物呢？
（1） 出示两盆花。
师：看一看，是什么？（两盆花）具体说一说是怎样的两盆花？
生：一盆长得很旺，花开得很美丽。另一盆没有生机，快要枯死了。 师：喜欢哪一盆？（长得旺、开得美的那一盆）
（2）师展示那盆健康的花。
师：看看叶子和花瓣，怎么样？闻一闻，什么感觉？我们把这样的花成
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