第二讲自然科学的性质

第二讲自然科学的性质、结构、功能及其发展趋势

教学目的：了解现代自然科学的研究对象，理解现代科学技术的社会功能，对自然科学的发展趋势有所把握。

教学重点：自然科学的研究对象、自然科学的发展趋势

教学难点：现代科学技术的社会功能

课时分配：2课时

教学内容：

自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它是人类了解自然和认识自然，在生产斗争和科学实验中的实践经验的概括和总结。自然科学产生和发展以不同的方式通过各种途径影响物质生产的能力、经济体制的状况、精神文明的建设，社会制度的变革等。在学习了解自然科学的各门专业知识之前，对自然科学的研究对象和基本特征、自然科学的体系结构、社会功能、发展趋势和特点等作一些简要介绍，相信对大家的学习是有帮助的。

第一节自然科学的研究对象

一、物质对象

“科学”这个概念不仅包括获得新知识的活动，而且包括这个活动的结果。换句话，既可以把科学当作认识世界的一种方式，也可以把科学当作反映客观世界的本质和规律的一种知识体系。人们往往把科学比拟为一座宏伟的、内容丰富的、结构严密的知识大厦。而自然科学、社会科学、思维科学、哲学科学等学科乃是构成人类知识大厦的基本组成部分。自然科学能够成为知识大厦中一个基本组成部分，根据就在于有自己特定的研究对象。

1、实物对象与非实物对象

所谓“物质形态”是按属性划分的物质存在的基本形态，它表现为大量微小物质粒子作为一个大的整体而存在的集合状态。大自然自身的发展，造就了物质世界的绚丽多彩和千姿百态。经过归纳与思考人们发现，千姿百态的物质都可以初步归纳为两种基本的存在形态：“实物”和“场”。

2、天然对象与人造对象：

自然对象又包括：天然对象、人工对象和人造对象，它们都属于物质性对象。天然对象是指存在于自然界，尚未经过人工改造过的天然物。人工对象是经人为

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