高中思想政治说课稿

高中思想政治说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家下午好！

我今天的说课题目是《 》，请各位评委老师给予批评指正！

下面，我将通过以下三点来阐述我的教学设计！

一，教材分析

（一）本堂课的地位和作用

本堂课从。。。。。。。。。。。出发，带领学生进入经济学理论（政治学理论世

界）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。本堂课将一一进行讲解。同时学好本堂课也会学习下一堂课。。。。。。。的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识（政治常识）中具有不容忽视的重要的地位，本框题包涵的一些理论常识也是今后高考的必考内容。

（二）本堂课的教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标：

1，知识目标：

2，能力目标：提高运用马克思主义立场观点和方法分析判断。。。。。。。。。。。的能力以及自主学习搜集的能力。

3，情感态度目标：

（三）本堂课的重、难点

本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点难点。 教学重点：

重点依据：只有掌握了。。。。。。。。。。，才能理解和掌握。。。。。。。。。。。。

教学难点：

难点依据：。。。。。。。。。。。较抽象，学生没有这方面的基础知识。

二，教法与学法

（一）教学方法

根据本堂课的知识点及学生的身心发展特征，我将采用如下方法：

1，活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力，思维能力，活动组织能力。

2，集体讨论法：将学生进行分组讨论，培养学生的团结协作精神。

3，直观演示法：利用多媒体、图片等进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识掌握。

（二）学法指导

1，鼓励学生采取自主探究的学习方式，在教师的引导下构建知识网络。

2，让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动的学习方式，在学习活动中理解知识，运用知识并能创新知识。

三，教学过程

在这堂课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性与主动性。

（一）导入新课