《重力_基本相互作用》说课稿

《重力相互作用》说课稿

甘肃省秦安一中物理教研组张秀峰

一、说教材

（一）在教材中的低位和作用

本节课选自人教版高中物理必修一第三章第一节内容，从这节课开始研究物体所受的力，本节教材通过分析生活和生产中大量的实际问题（如运动员踢球、守门员接球、压锯条、物体落向地面等）引入力的概念和重力的概念，并应用二力平衡原理引入重心的概念。自然界中的物体，正常情况下都离不开重力的作用，因此在相互作用的教学中，教材将重力放在其它力的前面，突出重力的重要性。由于学生对重力并不陌生，因此教材在这部分的处理中只做陈述性的简单介绍。从本节课的内容和学生的现有接受能力来看，力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关。重心的概念是这节课的难点。为了解决重心这一难点，教材列举了大量的实例，以求帮助学生理解这一难点。

（二）教学目标：

按教学大纲要求，结合新课程理念，我设计如下的三维目标。

知识与技能

1、知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。

2、初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体。

3、知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。

4、知道重力产生的原因，理解策略的大小及方向，知道重心的概念。

5、初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。

6、通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力的质疑能力。

过程与方法

1．知道认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的；

2．能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关；