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1 《藤野先生》教学设计
教学目标:
知识目标：
1、 了解散文集《朝花夕拾》和写作背景
2、 学习本文选取典型事例和抓住人物特征刻画人物形象、突出人物品质的写法
能力目标：
1、理清文脉，把握文章的叙述线索
2、领会语言的感情色彩
德育目标：培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操
教学重点：1、理解选择典型事例突出人物品质的写法
2、 品评重点句段，领会思想感情
教学难点：联系背景解读文章主旨，思考和感悟人生意义
教学步骤
一、 引入新课
同学们，我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，从中了解到三味书
屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很
恭敬”。虽是“很恭敬”，但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的
一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何的呢？让
我们来一起学习鲁迅的这篇散文《藤野先生》弄个明白。
二、资料助读：
1、《朝花夕拾》
2、时代背景
三、整体感知：
1、学生初读课文，整体感知文意
2、指名朗读课文，理清思路，把握叙事线索
提示：根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分。
板书：
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