当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 理化生 > 高一理化生 > 高中物理 7.1《追寻守恒量》教案4 新人教版版必修2第一节 追寻守恒量（教案）
一、教学目标
1. 知识与技能
理解动能、势能及能量的概念与意义。
2. 过程与方法
会分析动能与势能间的相互转化。
3. 情感、态度与价值观
通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。
二、教学重点及难点
（1）理解动能、势能的含义。
（2）在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。
三、教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考讨论并交流学习成果。
四、教学过程
（一）引入新课
利用劳厄的一段话引入本节课题，并让学生明确本节课的学习目标及学习重点
（二）进行新课
一．新知探究
探究一、能量的概念
1、请一位同学有感情地朗读费恩曼的话
2、引导学生明确正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要，意义
也最深远的概念之一
3、那么什么是能量呢？这是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一，
但是在牛顿之前，我们就能发现它的萌芽。能量及其守恒的思想，在伽利略的斜面实验中已经显现出来了。
4、请同学们根据伽利略斜面实验思考回答问题1
5、根据学生的回答总结：小球好像“记得”自己的起始高度，或与高
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