这节课,我教学的是复习圆的周长与面积。课前我让学生独立理清知 识,课上带领学生整理,引导归纳知识。在本课的重点部分:圆的周长与 面积公式这一块,我注重了一式多变,并让学生在实际情境中体会一式多 变。在习题部分如:某钟表的分针长10厘米,从1时到2时,分针针尖走过 了多少厘米?我先让学生分析,找出是已知半径求周长,再追问那么应有 哪一个公式?这样把公式放到生活中,生活中的问题又找到了数学公式, 进而体会数学就在我们身边!

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