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解决问题.doc教学设计

解决问题(二)教学设计

教学内容:教材第31页例4及“做一做”,练习七第1~5题。

科目:数学 授课对象:二年级 授课时间:2012年3月20日 课时:1课时 授课人: 惠雅妍 授课地点:多媒体教室 教学目标: 步计算解决实际问题的解决乘除两步应用题的方法。

知识与技能

1、初步理解用乘法和除法两步计算实际问题的特点,会用乘法和除法两步计算解决实际问题。

2、通过分析、解决问题的活动,培养学生提出问题、解决问题的能力。

3、培养学生的数学思维能力,发展学生的创新意识。

过程与方法

经历用乘法和除法两

决过程,体验解决问题的一般策略。

情感态度与价值观 感受数学在实际生活中的作用,激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的观察和审题的习惯。

突破方法:通过学生观察、小组讨论等活动突破重点为。

难点:引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。

突破方法:通过学生自主探究学习活动突破难点。

重点、难点

重点:(1)使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。

(2)引导学生探索解

教法与学法

教法:谈话法。 学法:自主探究法。 教学准备:主题图课件

解决问题.doc教学设计

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