当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 初三理化生 > 第13课时 实施科教兴国的发展战略第13课时 实施科教兴国的发展战略
教学目标：
情感、态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。
教学重点和难点：
重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
教学方法：
自主·合作·探究
教学过程：
导入新课：
【自主学习】
要求：对照教材，自主填空，并在教材中适当标注。
科技的重要性①
科学技术 ②
是第一生 我国科技现状：优势
产力 不足
总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和 结合起来，是实现的必然要求。
地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是 决定一个国家和民族的
族 的事业，是民族振兴的 。
百年大计 作用：②我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依
教育为本 靠 的轨道上来。
③ 意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为根本上
①科教兴国 ②
③
【多元探究】
1、科技的作用。学生讨论科技对我们生活的影响。
2、观点碰撞：教材P60.
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。教育是民族振兴的基石，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
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