当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 一年级语文 > 练习5苏教版一年级下册设计意图反思学用字词句(转转盘识字,先通过转转盘显示一组同声的形声字。再将这些字编入一段韵语,作为识字的语言环境。)
练习5
教材分析
本练习包括认清笔顺（渗透了本单元33个字书写的笔顺规则，意在让学生从练字中体会、领悟）；学用字词句（转转盘识字，先通过转转盘显示一组同声的形声字。再将这些字编入一段韵语，作为识字的语言环境。）、读读背背（包括积累４个有关“学习”的词语和与本单元课文内容有一定联系的儿歌《伞花》）、写好铅笔字（指导学生写好“向、问、网”三个字形结构相似的字）、口语交际（安排了有关看书与用眼卫生的说话练习，意在对学生进行说话训练的同时，进一步强调保持正确姿势，养成良好习惯对身心健康发展的重要作用。）
教学目标
1.能按正确的笔顺规范书写本单元所学汉字，了解形声字。
2.熟记4个有关“学习”的词语与儿歌。
3.按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。
4.口语交际训练，以养成良好的读书习惯。
教学重难点
1.写好铅笔字。
2.口语交际训练
3.培养口语交际的能力。
教学时间 4课时
教学准备 多媒体课件
教学过程
第一课时 4月26日 总第61课时 课时目标
能按正确的笔顺规范书写本单元要求书写的33个字。
教学重难点
写好铅笔字。
教学准备
写字卡片。
教学过程
一、审题
1．指名借助拼音读题目。
2．让学生说说题目有什么要求。（认清笔顺，按笔顺写字）
（设计意图：指导学生读题目，理解题意。）
二、指导
1．出示所有生字。
指名认读，注意学生读音是否正确。
2．小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不错，你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗？
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