当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 一年级数学 > 认识图形评课稿二、体会数学与生活的密切联系
通过让学生举身边的事物，来认识各平面图形形状，说清楚是物体的面，把教学与生活联系起来。在找的过程中，让学生大胆的说。（身边的，道路的，家里的等等）学生会局限在身边的例子，引导一下会学生就会举出很多各种各样的例子来。
三、分一分平面图形，让学生进一步认识平面图形及其特征
让学生对平面图形进行分类，大部分是按形状分的，在教师的引导下，除了按形状分，还能怎么分？学生的思维慢慢打开，按边分，按有无角分等等。学生能够按一定标准来分，但在对正方形四边相等，长方形对边相等认识的不够好。会把接近正方形的长方形图形说成正方形，观察的不够认真仔细。
四、让学生欣赏平面图形拼成的各种图案，让学生来欣赏，发挥他们的想象力，动手拼一拼。学生们拼的很认真。培养学生的动手能力，空间观念，让学生在玩中学。
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