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认识几分之一说课稿
毕节十小 罗宁
一、说教材
说课内容：苏教版国标本实验教科书三年级下册第64——65页的内容：认识几分之一。
学生在三年级上册对分数已有所接触，认识了一个物体的几分之几，初步知道了分数的含义：把一个物体平均分成几份，几份中的几份就是几分之几。在此基础上，本单元继续学习分数的意义，不同处是：把一个物体扩展为一些物体，即把一些物体看作一个整体，认识这个整体的几分之一和几分之几。这点是学生对分数认识上的一个飞跃，也是本单元教学分数的核心与难点。学好本单元知识，对学生今后解决分数问题有很大的帮助。
根据教材特点和学生心理特点，我确立本课的教学目标为：
1、知识技能目标：把一些物体看作一个整体，认识这个整体的几分之一。
2、情感态度目标：通过创设情境，自主探索，激发学生主动学习的兴趣。
教学重点：认识一个整体的几分之一。
教学难点：能把一些物体看作一个整体，找出其中的几分之一。
二、说教法、学法
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