闫文军 大学英语六级听力及词汇强化

2011年秋季六级听力讲义

主讲：闫文军

第一节 新六级听力应试策略

听力是外语学习水平提高的 “瓶颈” ，是许多考生头疼的原因，随着听力分量的增加，听力在新六级级中必然会给广大考生更大的挑战。如何突破这个 “瓶颈” ？笔者分三个方面来条分缕析，希望给大家一种柳暗花明的境界。1．关于传统听力短对话的解剖：

所谓的传统听力实际上包括短对话和短文听力两项内容。关于短对话，在传统的六考试里有十个题目，涉及前文提到的十大类场景。考生应对的技巧比较容易操作：

● 拿出真题的带子，耐心听它100道题目，而且要反复听这写对话，直到你听着第

一个人说话，就能确定对话的中心事件，并且能不自觉地反映出第二个人要说什么，最好是已经开始下意识地去设想不同的可能 (也就是说开始合理改变对话内容和场景) 。

● 针对这些对话中的不同场景，进行合理归类，并且总结其中的语言点，并以有效的

方式去提炼规律性的语言交际功能，并且结合听力测试的形式，想象校园生活中常见的英语交际场景 (主动迎战才能克服心理恐惧)

● 争分夺秒抢时间阅读选项，并且尽可能快地预测对话的中心内容、以及可能提出的

问题。这种阅读是快速的，也应当是高效的，考生一般可以根据三一规律，即四个选项中有三个可比的，首先排除那个不搭界的。另外再根据正反规律，从三个选项中寻找截然对立的两个，根据统计分析，答案往往出自其一。

● 听力测试过程实际上也是个快速阅读的过程，考生必须在训练过程中有足够的阅读

速度训练，场景预测训练，信息加工训练 (包括分析提炼、综合加工、假设验证、准确定论) 。

● 反复聆听相同内容，不断总结测试要点，多方分析对话内容，大胆设计不同问题和

选择内容。 (中国有句古话，久病自成医，考生通过大量地听、读、分析、预测、假设、验证，相信能够游刃有余地应对新六级级听力中的对话内容) 。

● 在真正地考试中，除了快速阅读选项，大胆预测场景，再就是集中精力去听，即使

准备再充分，精力再集中，我们也不可能排除紧张心理和压力，所以，最后一招制胜的法宝就是迅速提取关键词 (也叫场景标记词汇) ，比如饭店场景应当有menu, order, tip和词汇表里常见的菜名。而银行场景则少不了 clerk account, cash, check, interest 等场景和职业标记词汇。

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