当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初二语文 > 八年级语文下册 第四单元《端午的鸭蛋》教案 人教新课标版端午的鸭蛋 课题 汪曾祺
教学目标
1.抓住文中相关语句，了解作者心中端午的鸭蛋的丰富内涵。 2.品味本文平淡自然、韵味十足的语言中所寄托的作者的故乡情结。 1.抓住文中相关语句，了解作者心中端午的鸭蛋的丰富内涵。 2.品味本文平淡自然、韵味十足的语言中所寄托的作者的故乡情结。 理解作者在平实的叙述中所寄托的深深的故乡情结。 合作探究、启发引导 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 回忆文章内容，以引入新 课。
教学重点
教学难点 教学方法
一、 带领学生回忆文章基本内容， 请 一 至 两 名 学 生 说 出 本 导入新课。 文内容。 二、品鸭蛋 1.品读 2—6 段， 思考： 故乡的咸
让学生通过品读文章平 淡自然、富有幽默感的语 者念念不忘？请用下面的表述形 句，理解端午鸭蛋在作者 式说一说。 心中丰富的内涵，并能够 我认为， 我认为，故乡的咸鸭蛋在作者心 说出自己品读的过程，培 中是 的。我是这样 1.以小组为单位，读书、 养 学 生 的 品 读 赏 析 能 力 品读出来的…… 品读出来的…… 圈画，根据老师的提示进 和语言表达能力。 2.出示示例同时指导学生品读的 行品读，并先在组内讨论。 方法。 鸭蛋究竟有哪些特点，以致让作 2.学生发言，谈出自己的 品读结果。
3.根据学生发言情况进行适当引 导和鼓励。 三、悟深情 1.难道真的没有其他地方的鸭蛋 比高邮的鸭蛋好吗？为什么在汪 先生的笔下，高邮的咸鸭蛋是最 好的？ 2.出示链接材料： 露从今夜白，月是故乡明。
1.学生答出自己的理解。 引 导 学 生 理 解 这 是 一 种 审美的变形，进而理解作 者的故乡情结。
用心
爱心
专心
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