安塞腰鼓教案

安塞腰鼓

课类

题：一方水土养一方人 --《安塞腰鼓》教学设计(第二课时) 别：小学语文

教材分析：教材分析：分析国标本苏教版六年级上册第十四课的内容。本文是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的抒情散文。安塞腰鼓是中华文化艺术的瑰宝，其生命和力量的宣泄是对黄土高原生命的礼赞，是中华民族精神和魂魄的再现。本文的最大特色是通过超人的语言文字美表现了安塞腰鼓的神韵，其完美的、富有气势的语言形式主要表现在：运用铿锵的短句表现文章的内容；运用激昂的排比句层层递进渲染气势；运用激猛而强烈的节奏突显其神韵。教学目标：教学目标 1.理解文章内容，感受安塞腰鼓的雄浑气势。理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 2.理解文中一些句子的深刻含义。 3.掌握文中反复写法的好处。教学重点：教学重点 ⑴学会有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。 ⑵品味铿锵有力、富有节奏感的语言，了解排比、反复及短句的表达效果。多媒体形象直观导读的感染、学生多种形式﹙高手读、角色读、齐读等﹚配乐大表演，以及引导学生在对活泼多样的语言进行感悟分析基础上的自主表达是完成教学重点的有效形式。教学难点：教学难点品味文章的意蕴内涵，学会表达自己的感受。一方面引领学生获得审美情趣，一方面指导学生从外在形象到内在神韵进行有效的表达是突破难点的策略所在。学情预测：学情预测：安塞腰鼓虽是天下第一鼓，但因远离学生的生活，他们很难领悟安塞腰鼓的火烈、壮阔的场面，更难理解象征着的安塞人的精神。所以，运用多媒体教学很有必要，能促进学生更好地朗读课文，体味课文的深意。教学准备：教学准备：多媒体课件

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