八年级数学上册 北师大版
第五章 位置的确定
§5.1.1 确定位置(一)
知识与技能目标:
1.确定位置的必要性.
2.确定位置的方法.
过程与方法目标:
1.通过丰富多彩,形式多样的确定位置的方式,使学生感受丰富的确定位置的现实背景.
2.让学生探索确定位置的方法.
情感态度与价值观目标:
1.让学生主动地参与观察、操作与活动.
2.让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来,同时要让学生很好地交流和合作.
教学重点
1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法.
2.比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置.
教学难点
比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置.
教学方法
导学法.
教具准备
中国地图一张.
投影片两张:
第一张:例题(记作§5.1.1 A);
第二张:练习(记作§5.1.1 B).
教学过程
Ⅰ.创设问题情境,导入新课
[师]生活中我们常常需要确定物体的位置.如,确定学校、家庭的位置,确定地图上城市的位置,在棋盘上确定棋子的位置,在海战中确定舰艇的位置 ,本节课我们就来研究为什么要确定位置,掌握确定位置的一些基本方法.
Ⅱ.讲授新课
1.确定位置的必要性
[师]同学们,我们要去一个陌生的地方,你们看需要做的工作有哪些? [生]首先要知道这个地方在哪儿,然后找出去的路线,准备好钱和随
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